Cet espace, en toute modestie, celle que commande leur conscience à ceux qui se savent moins doctes qu'ignorants, prétend à constituer un lieu de partage d'informations, et de relation -nous oublions si couramment le sens de rapporter, relater dans relation - de la vie scolaire - lieu d'apprentissage privilégié de savoirs divers : disciplinaires mais aussi sociaux -, par les élèves, membres essentiels d'une communauté éducative vivante et viable, et rapporteurs, et témoins de leur parcours parmi leurs pairs et sous l'égide de la bienveillante éducation.
Nous nous évertuerons de vous "placere et docere" - non ce n'est pas pédantisme ni pédanterie*, tant ces deux mots sont transparents - à vous divertir en partageant nos regards sur les choses qui nous entourent et participent à nous faire.
Vous suivrez sans doute aussi nos progrès dans la réalisation de cette chronique d'humeurs (nous sommes plusieurs). Il apparaît impensable d'oser imaginer que l'indulgence n'accompagne l'apprentissage.
Nous grandissons ensemble.
L'animateur du blog
Muhammad BOUACHRIA
* Pédantisme, pédanterie ?
Ne vouloir être ni conseillé ni corrigé sur son ouvrage est un pédantisme, La Bruyère, I.
C'est la paresse des hommes [ne lisant pas les textes] qui a encouragé le pédantisme à grossir plutôt qu'à enrichir les bibliothèques, et à faire périr le texte sous le poids des commentaires, La Bruyère, XIV.
Le pédantisme et la justesse d'esprit sont incompatibles, Voltaire, Dial. 24, 1er entret.
Créez votre propre site internet avec Webador